¡Pinta la música!
Un ejercicio para ejercitar el oído y fomentar la imaginación del alumnado
Una manera de fortalecer el aprendizaje es, estimulando los sentidos y activando otras entradas de información adicionales al cerebro. Cuantas más fuentes se utilicen, o sea, cuantos más sentidos intervengan, más profundo será el aprendizaje.
¡Pinta la música! es una actividad que estimula la sensiblilidad auditiva sirviéndose de los finos y ricos matices musicales de piezas de alta calidad.
Éstos suponen realmente un estímulo no sólo para el oído, sino para la imaginación del niño/a, a través de cuya mano cobrarán vida historias y/o figuras desprendidas de la atmósfera musical, siempre filtradas por su propia subjetividad y por el ánimo con que llegue ese día.
Te animo a que lo practiques también con toda la familia.
Te animo a que lo practiques también con toda la familia.
PAUTAS
-Ponéos en el suelo o en una mesa. Ambiente relajado y luz no muy intensa
-Elegid entre rotulador, lápiz o cera y el tamaño del papel a antojo.
Dar libertad en la elección, es una manera de fortalecer la identidad, o, como diría la famosa terapeuta infantil Violet Oaklander, de fortalecer su «sentido de sí mismo».
-Pintad mientras escucháis la música... la historia que te va sugiriendo.
Papá, Mamá... Puedes dar ejemplo y participar con ellos a la vez que diriges la actividad. Creo que es mucho más divertido.
-Comparte tu historia que reflejaste en el dibujo.
Será fantástico que compartas tu dibujo... le puedes hacer una foto y me la mandas al correo electrónico, ok?
Recordad:
Os planteo un par de audiciones totalmente opuestas... veremos qué resultados salen de ellas!
TAREA
Escucha las canciones y deja rienda suelta a tu imaginación.¿Qué historia os cuenta cada canción?
Haz un dibujo con cada canción.
IMPORTANTE... no hagáis las dos canciones seguidas, hacedlo en días diferentes!
Un saludo!!!!
-Elegid entre rotulador, lápiz o cera y el tamaño del papel a antojo.
Dar libertad en la elección, es una manera de fortalecer la identidad, o, como diría la famosa terapeuta infantil Violet Oaklander, de fortalecer su «sentido de sí mismo».
-Pintad mientras escucháis la música... la historia que te va sugiriendo.
Papá, Mamá... Puedes dar ejemplo y participar con ellos a la vez que diriges la actividad. Creo que es mucho más divertido.
-Comparte tu historia que reflejaste en el dibujo.
Será fantástico que compartas tu dibujo... le puedes hacer una foto y me la mandas al correo electrónico, ok?
Recordad:
NOTA
Para niños a los que en un principio les cuesta más imaginar, pueden empezar creando formas abstractas al ritmo musical. El resultado puede ser muy interesante. Y esto les permite salir del bloqueo e ir calentando motores.
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Os planteo un par de audiciones totalmente opuestas... veremos qué resultados salen de ellas!
Intermezzo de la ópera Carmen - G.Bizet
Final de la obertura de la ópera Guillermo Tell - G.Rossini
TAREA
Escucha las canciones y deja rienda suelta a tu imaginación.¿Qué historia os cuenta cada canción?
Haz un dibujo con cada canción.
IMPORTANTE... no hagáis las dos canciones seguidas, hacedlo en días diferentes!
Un saludo!!!!
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